Como acuerdos de la reunión del 18 de abril del presente con los responsables del ” XVIII Concurso Leamos la Ciencia Para Todos 2023“, por parte de del Fondo de Cultura Económica, se adjunta el flyer, el enlace de la presentación y la Convocatoria del Concurso. https://1drv.ms/p/s!Am_DKSQGgHXCigy0Ke4Nb4AMifP0
Les compartimos el enlace en el que encontrarán todo el material de identidad gráfica de DGETI para este 2023, en apego a la imagen institucional del Gobierno de México, como:
Durante los días 12 y 13 de diciembre del 2022, se llevó a cabo el Concurso del XXII Festival Académicode la DGETI Oaxaca, en el CETIS 103 de la Villa de Tamazulapam, en donde participaron estudiantes en las diferentes disciplinas y habilidades en: Matemáticas (Velasco Reyes Raul), Humanidades (Perez martinez Perla), Biología (Coronel Velasco Yarem), Ciencias Sociales (Figueroa Cruz Xicotencatl), Inglés (Santiago Gonzalez Aranza), Comunicación (Cruz Cruz Angeles), Química (Lopez Perez Monserrat) y Física (Simon Coronel Yaksi).
Los estudiantes del CBTis No. 002, obtuvieron muy buenos lugares, Primer lugar en Humanidades, Primer lugar en Matemáticas, Primer lugar en Química, y Primer lugar en Biología.
Jóvenes estudiantes, ya pueden descargar y consultar la convocatoria para el XXV Concurso de Prototipos y Emprendedores 2023 en su Fase Local en el Marco del 51 Aniversario del CBTis No. 002.
El desarrollo del Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA) promovido por la Subsecretaría de Educación Media Superior a través de la Coordinación Sectorial de Fortalecimiento Académico (COSFAC), hoy se transforma y se contextualiza desde las Líneas de Política Pública para la Educación Media Superior en el marco de la Nueva Escuela Mexicana, con el objetivo de que las y los jóvenes de este nivel educativo cuenten con un acompañamiento integral a través de una serie de acciones encaminadas a lograr un servicio de excelencia en esta etapa clave de formación del ser humano. El SiNaTA es una estrategia institucional de planeación, organización y operación para contribuir al desarrollo de las competencias, apoyar a las y los alumnos en la resolución de problemas de tipo académico, coadyuvar en la promoción de su autonomía y formación integral, así como contribuir a mejorar su rendimiento académico mediante la adecuada orientación personalizada y de grupo. Esto permitirá que el estudiante desempeñe un papel más activo en el proceso enseñanza-aprendizaje, promueva la creación y recreación del conocimiento y desarrolle habilidades, destrezas y actitudes en el aspecto académico y tecnológico, fortaleciendo su permanencia en la Educación Media Superior. Se tiene previsto que la tutoría académica en sus diversas modalidades (individual y grupal) y tipos, promueva el desarrollo de actividades encaminadas a mejorar el aprovechamiento escolar en forma conjunta con los padres de familia.